從小到大，我們的大腦中儲(chǔ)存了很多記憶，開心的、難過的、感動(dòng)的、興奮的……它們都深深地印在我們的腦海里。那么，關(guān)于記憶，我們又了解多少呢? 老師撰寫這篇文章帶你來學(xué)習(xí)記憶的分類和基本過程。
記憶是指在頭腦中積累和保持個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶是人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程。
(一)記憶根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)的不同，可以分不同的類型。
1.按記憶的內(nèi)容分類，記憶可分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶。形象記憶是以感知過的客觀事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內(nèi)容的記憶;語詞邏輯記憶又稱語義記憶，是指以概念，公式、理論、推理等為內(nèi)容的記憶;情緒記憶以過去體驗(yàn)的情緒、情感為內(nèi)容的記憶;運(yùn)動(dòng)記憶又稱操作記憶，是對(duì)過去做過的運(yùn)動(dòng)或操作動(dòng)作的記憶，如開車、游泳都是運(yùn)動(dòng)記憶。
2.按記憶加工的方式或保持時(shí)間的長短分類，記憶分為感覺記憶，短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。瞬時(shí)記憶的信息在感覺系統(tǒng)存留時(shí)間僅有0.25～2秒鐘、具有解明的形象性;短時(shí)記憶是瞬時(shí)記憶和長時(shí)記憶的中間階段，信息在頭腦中存留5秒鐘～2分鐘，信息儲(chǔ)存量有限;長時(shí)記憶是指信息經(jīng)過深入加工在頭腦中長期儲(chǔ)存的記憶，長時(shí)記憶的內(nèi)容是個(gè)體的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以保持一段時(shí)間，甚至終生。
3.根據(jù)記憶時(shí)空關(guān)系的方式分類，分為情景記憶和語義記憶。情景記憶是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶;語義記憶是指人們對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)。
4.根據(jù)記憶獲得的方式分類，分為陳述性記憶和程序性記憶兩種。陳述性記憶是指對(duì)有關(guān)事實(shí)和事件的記憶，它可以通過語言傳授而一次性獲得;程序性記憶是指如何做事情的記憶，包括對(duì)知覺技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能的記憶。
(二)記憶的基本過程
1.識(shí)記是通過對(duì)客觀事物的感知與識(shí)別而獲得事物的信息和編碼，并在頭腦中留下映象的過程。識(shí)記是記憶的開端，是保持的前提。
2.保持指識(shí)記過的材料(經(jīng)驗(yàn))和獲得的信息在頭腦中得到儲(chǔ)存和鞏固的過程。它是實(shí)現(xiàn)再認(rèn)和再現(xiàn)的重要保證。
3.再認(rèn)和再現(xiàn)(回憶)都是對(duì)長時(shí)記憶所儲(chǔ)存的信息提取的過程。再認(rèn)是指過去經(jīng)歷過的事物重新出現(xiàn)時(shí)能夠識(shí)別出來的心理過程。再現(xiàn)是過去經(jīng)歷過的事物不在主體面前，由其他刺激作用而在大腦里重新出現(xiàn)的過程。通常是能夠回憶的內(nèi)容都可以再認(rèn)，而可以再認(rèn)的內(nèi)容不一定能夠同憶。
以上就是關(guān)于記憶的內(nèi)容，在我們事業(yè)單位的考試中出現(xiàn)的幾率也比較少，需要大家進(jìn)行了解，希望對(duì)考生的學(xué)習(xí)有所幫助。
重慶事業(yè)單位考試信息歡迎關(guān)注新公教育-重慶人事考試信息網(wǎng)
或關(guān)注新公教育微信號(hào)(cqxgjy)，及時(shí)掌握公考資訊!
渝公網(wǎng)安備 50010602502030號(hào)
